CAROS ALUNOS, ESTE DOCUMENTO NÃO É PARA VOCÊS RESPONDEREM NENHUMA PERGUNTA....E SIM, SÓ PARA ACOMPANHAR O QUE FOI PLANEJADO PARA TRABALHAR COM VOCÊS NO 1º BIMESTRE. GUIA DE APRENDIZAGEM – 1º Bimestre Escola: E.E. Professora Maria Eunice Borges de Miranda Reis Diretoria de Ensino de Bauru. Professora Dayane Cristine Leandrin de Lima Disciplina (s): Matemática Ano/Série (s): 9ºs anos A e B . 1º Bimestre 1) Justificativa dos conteúdos desenvolvidos no bimestre: Justificativa da unidade: O primeiro bimestre se iniciará com as habilidades essenciais referentes ao Caderno Aprender Sempre, volume 1 referente a recuperação e aprofundamento previstos para o ano letivo de 2021 tendo como método o Ensino Híbrido. Devido ao ensino remoto e a dificuldade dos alunos a realizarem as atividades no ano letivo de 2020, o Aprender Sempre traz habilidades essenciais que deverão ser retomadas para que o estudante consiga presencialmente e a distância desenvolvê-las como prioridade. As aulas deverão ser acompanhadas pelo CMSP, assim como as atividades disponibilizadas pelo aplicativo e blog da escola. Nas aulas de laboratório serão elaboradas envolvendo as mesmas habilidades, sempre em sintonia com a atividade da semana. Devido ao distanciamento social ocasionado pela Pandemia do Corona vírus, o ensino acontecerá em parte presencial e parte remota com a obrigatoriedade da realização das atividades. Serão utilizadas ferramentas tecnológicas como aplicativo do Centro de Mídias SP, YouTube, Blogspot, Google Formulários, WhatsApp e outros recursos, tanto na elaboração das aulas priorizando o uso metodologias ativas de aprendizagem quanto nas atividades, devolutivas e mediação ao aluno. Considerando a situação de o aluno não ter como realizar as atividades pela internet, poderá responder o Caderno Aprender Sempre cujas páginas constarão nos respectivos roteiro de atividades. 2) Objetivos Gerais: Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes. 3) Conteúdos *Frações: significados (parte/ todo, quociente), equivalência, comparação; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações. *Associação de uma equação linear de 1ºgrau a uma reta no plano cartesiano. *Sistema de equações de 1º grau: resolução algébrica e representação no plano cartesiano. *Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta; Números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica. *Razão entre grandezas de espécies diferentes. *Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais. 4) Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: *(EF06MA08). Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica. *(EF08MA07). Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano. *(EF08MA08). Resolver e elaborar situações problema que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso. *(EF09MA02). Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica. *(EF09MA07). Resolver situações-problema que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica. *(EF09MA08). Resolver e elaborar situações problema que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas. 5) Temas Contemporâneos Transversais O Tema Contemporâneo “ Ciência e Tecnologia” será abordado nas atividades em que o aluno fará uso de diferentes meios tecnológicos para aprimorar sua aprendizagem, assim como a ética, saúde, trabalho e consumo. 6) Estratégias didáticas: 6.1) Atividades didático-cooperativas: Contribuir nas discussões via WhatsApp sobre resoluções de problemas, participação e envolvimento por meio de ferramentas tecnológicas. 6.2) Critérios de avaliação e recuperação: A avaliação será através da participação e acompanhamento das atividades e aulas no CMSP, atividades disponibilizadas pelo Blog da Escola e caderno Aprender Sempre no caso de o aluno não ter acesso a internet. A recuperação será através das devolutivas feitas pelos formulários e individualmente pelo WhatsApp e aulas online. 7) Competências socioemocionais Curiosidade para Aprender - Capacidade de cultivar o forte desejo de aprender e de adquirir conhecimentos, ter paixão pela aprendizagem; Foco- Capacidade de focar — isto é, de selecionar uma tarefa ou atividade e direcionar toda nossa atenção apenas à tarefa/atividade selecionada Responsabilidade -Capacidade de gerenciar a si mesmo a fim de conseguir realizar suas tarefas, cumprir compromissos, 8) Valores, Princípios e Premissas do PEI Neste bimestre o Princípio “Quatro Pilares da Educação” será desenvolvido, tendo como foco o “Aprender a Conhecer” e “Aprender a Fazer”. Através das atividades propostas no Caderno Aprender Sempre junto com CMSP. O Princípio e Premissa “Protagonismo” e a Premissa “Corresponsabilidade” serão estimuladas através das situações problemas propostos no CMSP assim como nas Atividades Práticas que tem como estratégias metodologias ativas. 9) Habilidades de LP e Matemática para apoiar o nivelamento: *Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números reais, por meio de estratégias pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos com ou sem uso de calculadora. *(EF08MA04). Resolver e elaborar situações-problema, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. *(EF07MA10). Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica. *(EF08MA06). Resolver e elaborar situações-problema que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações *Habilidades indicadas para o Nivelamento 10) Referências: Centro de Mídias SP· Caderno Aprender Sempre, 9º ano, volume 1; Ensino Fundamental; Governo do Estado de São Paulo. · Blog da escola: https://meintegral.blogspot.com/, Habilidades essenciais previstas para o 1º Bimestre de 2021. Diretor de escola: Alexandre A. F. C. de Souza Supervisor de ensino: Rosemeire G. B. Fachini P.C.G.: Isabel C. P. Orefice P.C.A.: Nandressa Dayna Riso Da Silva DATA DA ELABORAÇÃO: 16/02/2021